:: AIA – ATELIER INTEGRADO DE ARQUITETURA ::
Escola de Arquitetura da UFMG - 1º semestre de 2015

Fundamentação para o projeto de arquitetura e urbanismo I

Professores

José dos Santos Cabral Filho

Ana Paula Baltazar

Mateus Van Stralen

Guilherme Arruda

Henrique Gazzola

O objetivo geral do Atelier Integrado é permitir aos alunos recém-ingressos no Curso de Arquitetura uma abordagem inicial e panorâmica das questões fundamentais inerentes à prática da arquitetura e urbanismo. Juntamente a uma instrumentação básica nas áreas de representação gráfica, objetiva-se também enfatizar os processos criativos no uso dos instrumentos. Busca-se o desenvolvimento de postura crítica tanto para percepção quanto para proposição de espaços, além de desenvolvimento de linguagem própria de representação para lidar com projetos.

01 :: Percepção ::

Objetivo [o estranhamento - mudar o olhar sobre a arquitetura]
Nesta etapa os alunos serão solicitados a trabalhar a percepção socioespacial, ou seja, tanto o espaço arquitetônico e urbano construídos, quanto o chamado ciberespaço (redes sociais etc.), principalmente observando as relações sociais que neles acontecem. O objetivo é duplo, no sentido de instrumentalizar e por meio da aquisição de habilidades instrumentais específicas, adquirir também uma capacitação perceptiva. A compreensão crítica dos espaços visa capacitar os alunos a propor novos espaços e a intervir em espaços existentes, sempre tendo em mente ampliar as possibilidades de ação dos usuários.

Workshops/atividades

• Workshop de Sketch Up e Fabricação Digital para produção de objeto paramétrico
• Discussão sobre flaneur, deriva, parcour, flash mob, rolezinho e performance

• Percepção visual – desenho de observação, croquis, imagem digital

• Percepção crítica - análise crítica de espaços arquitetônicos

• Workshop de mecanismos e eletrônica

• Prova sobre o livro Lições de Arquitetura de Herman Hertzberger (dia 06/04)

Textos

Texto: Animação Cultural – Vilém Flusser

Livro: Lições de Arquitetura – Herman Hertzberger

Visita

Pampulha (19/03)

Glaura (27/03 a 30/03)

Trabalhos Principais

Croquis dos espaços visitados

Performance em Glaura

Registros da percepção dos lugares escolhidos em Glaura

Objeto paramétrico fabricado em grupo

02 :: Imaginação ::

Objetivo [criatividade - aguçar a imaginação] 
Nesta etapa o aluno é solicitado a fazer um objeto interativo individual, visando introduzir noções básicas de eletrônica, interatividade e parametrização. Os alunos são também solicitados a trabalhar em grupo na proposição de interferências na malha funcional da cidade de Glaura, propondo interfaces que possibilitem que a comunidade dê continuidade na produção do espaço em curto e médio prazo. Ênfase especial será dada à interação das pessoas com o espaço e entre si, por meio das interfaces propostas. O objetivo é trabalhar com qualidades socioespaciais, requalificando-as, enfatizando-as ou criando novas possibilidades.

Workshops/atividades

• Elaboração do objeto interativo individual
• Proposição da intervenção espacial em grupo

• Workshop Arduino, Processing e Grasshopper

Textos

Baltazar, Ana Paula e José dos Santos Cabral Filho. 'Magia além da ignorância: virtualizando a caixa preta, texto publicado no livro FAD (Festival de Arte Digital), 2011. (pdf)
Baltazar dos Santos, Ana Paula, 'Por uma arquitetura virtual: uma crítica das tecnologias digitais'. Revista AU, Arquitetura e Urbanismo, São Paulo, nº 131, 2005, pp. 57–60. (pdf)
Flusser, Vilem. 'Design: obstáculo para remoção de obstáculos?'. O mundo codificado, São Paulo: Cosac Naify, 2008, pp. 193–98. Disponível online (pdf)
Haque, Usman, 'Arquitetura, interação e sistemas, Arquitetura & Urbanismo, agosto de 2006, pp. 68–71.

Visita

Inhotim (16/04)

Trabalho Principal

Objeto interativo

Rede de implicações do lugar escolhido para a intervenção em Glaura

Modelo digital sensitivo do lugar escolhido para a intervenção em Glaura

03 :: Produção ::

Objetivo [construção - exercitar a habilidade de experimentação]
Nesta etapa os alunos serão solicitados a executar a intervenção proposta na etapa anterior. Ênfase especial será dada à re-elaboração da proposta em decorrência de fatores provenientes do próprio processo de produção, dos problemas encontrados e não previstos, das potencialidades descobertas no manuseio direto dos materiais e da montagem da intervenção.

Workshops/atividades
• Teste de materiais – criação de protótipos
• Sensores, circuitos, mecanismos atuadores, microcontroladores e softwares associados
• Execução da interface
• Montagem final da intervenção

Texto
Apostilas do LAGEAR

OmemHobjeto – Guto Lacaz

Visita

Glaura (28/05 a 31/05)

Trabalho Principal
Intervenção por meio de interfaces no espaço urbano de Glaura

04 :: Representação ::

Objetivo [escrever – registrar o objeto arquitetônico]
Nesta etapa os alunos serão solicitados a representar a intervenção num caderno técnico (impresso) e em video. Os alunos são motivados pela demanda de remontagem da intervenção em um futuro não determinado com ênfase na legibilidade da informação e em sua autonomia (no sentido da mesma prescindir da presença dos proponentes para ser inteligível e remontada).

Workshops/atividades
• Photoshop (tratamento de imagem para impressão)
• Vídeo editores e Vídeo interação
• InDesign (impressão)

Trabalho Principal

Caderno técnico

Video da intervenção

Cada etapa terá a seguinte pontuação:

10 pontos - Percepção
10 pontos - Imaginação
40 pontos - Produção

30 pontos - Representação

10 pontos - Participação/ Blog